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Formación

Competencias clave para el lugar de trabajo del siglo 21
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Capacidad de adaptación

Objetivos y metas Haz clic para leer  

Al final de este módulo serás capaz de:

 

familiarizarse con el lenguaje y los términos presentados en este módulo

desarrolla tus habilidades interpersonales y practícalas en el lugar de trabajo

comprender las oportunidades y los retos que ofrecen las competencias interpersonales

 

ADAPTABILIDAD Y FLEXIBILIDAD Haz clic para leer  

La adaptabilidad es la capacidad de ser flexible y ajustarse a factores, condiciones o entornos cambiantes. Ser adaptable es una habilidad muy valorada en el lugar de trabajo. Vea las ideas y reflexiones de líderes de todo el mundo sobre la adaptabilidad y el futuro del trabajo en un minidocumental. Para algunas personas la adaptación puede resultar fácil, mientras que para otras puede ser más difícil. Si quieres desarrollar esta habilidad en ti mismo, plantéate aumentar la confianza en ti mismo, ver las cosas desde otra perspectiva y reconocer que los fracasos ocurren.

Adaptabilidad y flexibilidad son dos términos muy similares que difieren ligeramente. Hay que ser flexible para ser adaptable, pero ser flexible no significa necesariamente ser adaptable. En otras palabras, la flexibilidad es un componente de la adaptabilidad. Ser flexible en la vida significa que puedes cambiar tus planes y adaptarte a nuevas situaciones con facilidad.

ADAPTABILIDAD DEL PUESTO DE TRABAJOHaz clic para leer  

La adaptabilidad laboral es la capacidad de responder eficazmente a diferentes situaciones y retos en el lugar de trabajo. Ser adaptable en el trabajo ayuda a responder a nuevas situaciones, nuevas funciones, nuevos proyectos y nuevos clientes. Aprender a ser más adaptable en el trabajo requiere tiempo y concentración, se trata más del camino que del resultado final. Puede que el aprendizaje de habilidades interpersonales como la adaptabilidad no venga acompañado de una certificación oficial ni sea tan mensurable como las habilidades interpersonales, pero pueden contribuir tanto o más a su éxito como líder o miembro de un equipo.

Las personas adaptables desarrollan conjuntos de habilidades, procesos y marcos específicos que les permiten afrontar con rapidez y eficacia las distintas situaciones que se presentan. Ser adaptable en el trabajo te ayuda a responder a nuevas situaciones, nuevas funciones, nuevos proyectos y nuevos clientes. A medida que desarrolle este conjunto de habilidades, será capaz de afrontar cualquier cambio que se le presente. El Center for Creative Leadership divide las habilidades de adaptabilidad en 3 categorías: Adaptabilidad cognitiva, adaptabilidad emocional y adaptabilidad de la personalidad.

FLEXIBILIDAD EN EL LUGAR DE TRABAJOHaz clic para leer  

La flexibilidad en el lugar de trabajo es la capacidad de evaluar los acontecimientos y ajustarse a las funciones y tareas o al puesto de trabajo que se ofrece. La flexibilidad en el lugar de trabajo es un acuerdo laboral por el que un empleado tiene flexibilidad para decidir dónde quiere trabajar, a qué hora y cómo. 

Ejemplos en los que ambas E-E se benefician son la conciliación de la vida laboral y familiar, el aumento de la productividad o una mayor capacidad de respuesta al cambio. Directivos y líderes de todo el mundo están pasando de la forma tradicional de trabajar a la nueva y moderna. Por ejemplo: la opción de trabajar desde casa, la independencia en el lugar de trabajo o la opción de la organización del trabajo.

Las pequeñas empresas se inclinan por adaptar la flexibilidad en el lugar de trabajo porque intentan recortar gastos en servicios públicos y alquiler, y tienen libertad para hacerlo porque sus operaciones no son tan grandes y tienen que ocuparse de un número reducido de personas.

EJERCICIOS Y PRÁCTICAS Haz clic para leer  

Responde a las siguientes preguntas para ver si tienes capacidad de adaptación o determinar si es una habilidad en la que podrías necesitar trabajar un poco más:

  1. ¿Sabes aceptar consejos?
  2. ¿Puede adaptarse fácilmente a nuevas situaciones?
  3. ¿Soporta las críticas?
  4. ¿Eres un mal perdedor?
  5. ¿Quieres tener la última palabra?
  6. ¿Siente que no soporta que le contradigan?
  7. ¿Rechazas las propuestas de los demás?
  8. ¿Siente que no tolera a los críticos? (Jackson et. al., 2000)

Concédase 1 punto si ha respondido "no" a 1-3, y 1 punto por cada "sí" a 4-8. Las puntuaciones más altas podrían ser indicativas de formas de pensar menos adaptables y más rígidas.

Echa un vistazo a algunos ejemplos de cómo puedes desarrollar, perfeccionar y hacer crecer tus habilidades de adaptabilidad mediante ejercicios y práctica:

Por ejemplo: Deja tu ego en la puerta

Su equipo ha organizado recientemente una sesión de brainstorming creativo, pero su idea no ha sido elegida. Es normal sentirse decepcionado. Pero en lugar de seguir triste por ello, puedes optar por dejarlo pasar. Deja tu ego en la puerta y acepta la idea con la que tu equipo ha decidido seguir adelante. Al hacerlo, estarás dando seguridad a los demás para que expresen su creatividad con ideas aún más singulares. También te estás enseñando a ti mismo que hay múltiples soluciones a un problema, y que puedes adaptarte independientemente de la que salga adelante.

Pensamiento analítico

PENSAMIENTO ANALÍTICO BÁSICOHaz clic para leer  

"Por término medio, alrededor del cuarenta por ciento de la mente humana consiste en datos, el treinta por ciento en información, el veinte por ciento en conocimiento, el diez por ciento en comprensión y prácticamente nada en sabiduría" (Ackoff, 1989, 3).

Gráfico original por Hugh MacLeod @hughcards, ampliado por David Sommerville @smrvl

  • Los datos están representados por una serie de puntos aleatorios que pueden significar algo o nada.
  • Información: es cuando se aplica un significado o una relación a la materia prima.  Esto se indica aplicando distintos colores a los puntos.
  • Conocimiento: se adquiere cuando somos capaces de memorizar la información, por ejemplo, las tablas de multiplicar estándar o las horas de salida y puesta del sol en un mes determinado. A medida que adquirimos conocimientos, empezamos a dar sentido a las cosas y a establecer conexiones entre distintos elementos de información.
  • Perspicacia: es el nivel en el que los datos se vuelven realmente útiles. La perspicacia es la capacidad de sintetizar conocimientos para comprender en profundidad un problema. Con la comprensión llega la perspectiva de
  • Sabiduría: capacidad de utilizar la perspicacia para facilitar la toma de decisiones con conocimiento de causa.
EL ARTE DE PENSARHaz clic para leer  

¿Qué es la cognición? La capacidad de procesar información a través de la percepción, los conocimientos adquiridos por la experiencia y nuestras características personales, que nos permiten integrar toda esta información para evaluar e interpretar nuestro mundo.

Es la capacidad que tenemos para asimilar y procesar la información que recibimos de distintas fuentes (percepción, experiencia, creencias, etc.) y convertirla en conocimiento. Incluye distintos procesos cognitivos, como el aprendizaje, la atención, la memoria, el lenguaje, el razonamiento, la toma de decisiones, etc., que forman parte de nuestro desarrollo intelectual y de nuestra experiencia.

¿Qué es el pensamiento lógico?

La definición de pensamiento lógico consiste en analizar una situación o un problema utilizando la razón y proponiendo posibles soluciones. Los pensadores lógicos reúnen toda la información que pueden, evalúan los hechos y luego deciden metódicamente la mejor manera de avanzar.

" El pensamiento lógico es una herramienta esencial en el lugar de trabajo para ayudar a analizar problemas, aportar ideas y encontrar respuestas. Los empresarios quieren empleados capaces de dar con las soluciones adecuadas que sean financieramente razonables, probables y procesables."

¿Qué es el razonamiento lógico?

El razonamiento lógico es un tipo de resolución de problemas que implica trabajar a través de un conjunto de reglas que rigen un escenario. Este conjunto de reglas o pasos se denomina algoritmo. El razonamiento lógico consiste en probar diferentes conjuntos de pasos -o algoritmos- para determinar qué secuencia de reglas conduce a la solución correcta.

LA TRAMPA DE LOS SISTEMAS DE CREENCIASHaz clic para leer  

Los sistemas de creencias son las historias que nos contamos a nosotros mismos para definir nuestro sentido personal de la Realidad. Cada ser humano tiene un sistema de creencias que utiliza, y es a través de este mecanismo que, individualmente, "damos sentido" al mundo que nos rodea.

La razón no puede demostrar las creencias en las que se basa. Las creencias surgen a través de la experiencia. La experiencia necesita de las creencias previas y de la razón para asimilarse, y la razón necesita de la experiencia para formarse, ya que las creencias también necesitan de la razón. Las creencias, la razón y la experiencia se basan unas en otras. El contexto es dinámico y se forma a partir de las creencias, la razón y la experiencia. Aquí es donde reside la comprensión relativa.

Aunque la comprensión relativa es independiente de nuestro contexto, también depende de nuestras creencias, razonamientos y experiencias. Los contextos son dinámicos porque cambian constantemente a medida que tenemos nuevas experiencias y modificamos nuestras creencias y nuestra forma de razonar.

https://medium.com/perspectivepublications/the-difference-between-belief-and-knowledge-cb909520a265

MENTALIDAD ABIERTA, ESCEPTICISMO EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO Haz clic para leer  

La amplitud de miras consiste en estar abierto a cambiar de opinión a la luz de nuevas pruebas. Se trata de desprenderse de las propias creencias y centrarse en un pensamiento imparcial y desinteresado. Es estar abierto a la crítica constructiva y a las nuevas ideas. 

"Por otro lado, aparentemente, la disposición hacia el escepticismo se refiere a una inclinación a cuestionar las ideas; a retener el juicio antes de comprometerse con todas las pruebas o cuando las pruebas y las razones son insuficientes; a adoptar una postura y ser capaz de cambiar de postura cuando las pruebas y las razones son suficientes; y a considerar los hallazgos desde varias perspectivas."

Un cierto grado de escepticismo es bastante saludable como contrapunto a ser demasiado crédulo y dejarse engañar por razonamientos e ilusiones pobres y por intentos deliberados de engañar y embaucar.  El escepticismo que sostiene que no es posible tener conocimiento es autodestructivo y no productivo.  Debería haber una indagación escéptica antes de que los seres humanos lleguen a conclusiones y decidan qué creencias van a mantener.

https://www.euroscientist.com/open-scientists-in-the-shoes-of-frustrated-academics-part-i-open-minded-scepticism/

DISPOSICIONES DEL PENSADOR CRÍTICOHaz clic para leer  

12 rasgos personales en los que trabajar para convertirse en un pensador crítico, flexible, adaptable y complejo, en una persona resiliente y solicitada, y en un trabajador:

  • Inquisición, 
  • Autoeficacia
  • Atención
  • Organización 
  • Creatividad 
  • Reflexión
  • Apertura de espíritu
  • Orientación hacia objetivos
  • Perseverancia
  • En busca de la verdad
  • Escepticismo 
  • Ingenio
REFLEXIÓN FINALHaz clic para leer